Sementes

SEMENTES

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Quantas sementes já plantamos até hoje?

Pôster do Trabalho Realizado na Escola

Introdução

A influência da escola na construção da nossa liberdade é algo pouco estudado considerando que a própria sociedade através da mídia vê a liberdade como algo ilusório.
O pensar a liberdade passa pelo compreender o que é liberdade e o que é determinismo, tanto no mundo virtual, quanto através de filmes, da televisão, de textos e de aprendizados do cotidiano.
O presente trabalho traz uma reflexão sobre o que é liberdade e tem como objetivo mostrar aos alunos que a liberdade deve ser concebida como algo que temos que conquistar no dia a dia. Objetiva ainda proporcionar dois modos de percepção: através da análise crítica de um filme e de um texto, permitindo aos alunos uma leitura e uma visão de mundo capaz de levar a uma reflexão-ação-reflexão mais efetiva.


Metodologia

As atividades e estratégias desenvolvidas tiveram como foco a produção do conhecimento, o desenvolvimento de habilidades e a reflexão sobre os valores pessoais a partir de abordagem da disciplina Filosofia.
O embasamento teórico sobre o tema liberdade teve como fonte de pesquisa na internet, o texto Liberdade de Maria Luiza S. Teles e o filme Escritores da Liberdade que foi trabalhado junto com os alunos, através de leituras e debates. Para a produção de textos, a metodologia utilizada englobou as seguintes atividades: aula participada e pesquisa na internet.

Resultado

O trabalho teve um resultado positivo porque os alunos puderam discutir a respeito do que é liberdade e tiveram a oportunidade de citar suas próprias experiências, desejos e projetos de vida.
Os relatos nos textos e nos depoimentos que foram gravados demonstram que este estudo serviu como reflexão e ponto de partida para repensar novos valores. A visão dos jovens representada é de que a liberdade é uma conquista que exige trabalho, esforço pessoal e coletivo, mas que vale a pena todo empenho.

Conclusão

No decorrer do trabalho observou-se a crescente integração dos alunos e uma mudança na postura de ao se posicionar diante das questões do dia a dia.
Espera-se que, a partir dos debates e da produção de textos, que essas discussões saiam do plano teórico para criar marco na vida desses alunos.


Referências

Blog -http://portfoliovivendovalores.wordpress.com/2009/112/o-que-e-liberdade-10/http://portfoliovivendovalores.wordpress.com/2009/11/01/conhecimento-e-liberdade-4/
Filme - Escritores da Liberdade
TELES, M. L. S. Filosofia para Jovens. Editora Vozes, 1999.

Registro digital da experiência com os alunos na atividade com hipertexto com link

O trabalho realizado com a turma da Humana C teve uma repercussão positiva, isto se deveu ao fato de ter planejado previamente as atividades. As atividades e metodologias foram planejadas levando em consideração os objetivos a serem alcançados.

O objetivo do estudo sobre o tema Liberdade e a produção de textos com link, foi mostrar que eles poderiam ser autores do próprio processo de aprendizagem, divulgar também que a liberdade é algo a ser conquistada no dia a dia, portanto, não podemos deixar que o determinismo ganhe espaço em nossas vidas. Devemos nos fortalecer contra o determinismo ao se munir de conhecimento e ganhar força para lutar contra as injustiças e as discriminações. O filme Escritores da Liberdade foi utilizado com o intuito de fomentar essa discussão.

O mais importante desta experiência foi o relato dos alunos com relação a sua vida. Na minha avaliação este trabalho teve um saldo positivo porque atingimos um nível de integração interessante entre os alunos. Penso que foi por conta da dinâmica das aulas. Uma prova disso foi expressa no relato da aluna, que me emocionou muito.

“Foi muito difícil à decisão de ter meu filho, porque tive que lutar contra minha família e meu namorado, eles queriam que eu tirasse meu filho, e só aqui tive o apoio e ganhei força para ter e criar meu filho, as suas aulas me ajudaram a refletir muito sobre a vida.”

É claro que exitem outros aspectos a serem considerados, a exemplo: a maturidade da turma, a empatia professor-aluno, mas temos a consciência do esforço conjunto para o sucesso de todo trabalho. Em termos gerais podemos concluir que a Escola pode ser mais organizadora e articuladora de espaços de produção e circulação de conhecimentos. Quem sabe faz à hora!

Trechos do Filme Escritores da Liberdade